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Mériti de Souza
Atividades Profissionais
- Docência na Graduação:
Professora Assistente Doutora no Departamento de Psicologia da F.C.L. da Universidade Estadual Paulista -UNESP-, ministrando aulas e realizando supervisão de estágios profissionalizantes no curso de graduação em psicologia, de julho de 1985 até a presente data.
- Docência na Pós-Graduação:
Professora e orientadora de tese credenciada no programa de Pós-Graduação em Psicologia - Área de concentração Psicologia e Sociedade - Linha de Pesquisa Subjetividade e Saúde Coletiva - da F.C.L. da Universidade Estadual Paulista - Unesp -, de março de 1999 até a presente data.
- Psicóloga
- Coordenadora do Laboratório de Psicopatologia Fundamental da Unesp e membro da Rede Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental;
- Formação:
- Psicóloga; Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC -;
- Análise pessoal: análise realizada de 1989 a 1997, com o Dr. José Antônio Pavan, psicanalista e membro da S.B.P. - Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo - núcleo de Marília e região.
Trabalhos Publicados (últimos 05 anos)
Livros:
SOUZA, Mériti A Experiência da lei e a lei da experiência: ensaios sobre práticas sociais e subjetividades no Brasil. São Paulo e Rio de Janeiro: Fapesp e Editora Revan, 1999.
________ Subjetividades, práticas educacionais e psicológicas. In: URT, S. (org.) Psicologia e práticas educacionais. Campo Grande, M.S.: Editora da UFMS -Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, 2000.
________ A criança desmistificada: aspectos subjetivos na prática educacional In: CUNHA, B.B.B. et al. Psicologia na Escola: um pouco de história e algumas histórias. São Paulo: Editora Arte e Ciência, 1997.
Artigos em Revistas e Anais:
SOUZA, Mériti A experiência transgressiva: leis e adolescentes In: Pulsional - Revista de Psicanálise. São Paulo: Escuta, ano XIV, n. 147, julho de 2001, p. 52 a 65.
SOUZA, Mériti Memória e história oficial na construção da identidade brasileira. In: Actas do Congresso Portugal - Brasil:Memórias e Imaginários, Grupo de Trabalho do Ministério da Educação do Governo Português, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa - Portugal, 1999., 2 vol., 2000, p. 1175 a 1189.
________ Acerca de inconfidências parabólicas In: Pulsional-Revista de Psicanálise. São Paulo: Escuta, ano XII, n. 128, dez. de 1999; ano XIII, n. 129, janeiro de 2000, p. 68-91.
________ A cordialidade como mal-estar ou a violência como recalcado. In: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. São Paulo, Escuta, vol 02, n.04, dezembro de 1999, p. 123-142.
________ La instrumentalización de la identidad: vivência de las leyes e la producción de las subjetividades.In: CD-ROM - II Congreso Iberoamericano de Psicología. Madrid, Espanha: Sociedad Interamericana de Psicología e Colégio Oficial de Psicólogos, 1998.
________ De Identidade e de identificações. In: Vertentes - Revista do Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar. UNESP - Assis - S.P, número 4, 1998, p. 49-58.
________ A institucionalização do poder e do saber na Universidade (co-autoria). In: Jornal da Unesp - Universidade Estadual Paulista -, ano XIV, nº 127, p. 02, agosto de 1998.
________ A Globalização na Terra Brasilis: apontamentos sobre subjetividades no Brasil. Pulsional - Boletim de Novidades. São Paulo, ano X, nº 104, dez. de 1997, p. 53 a 64.
________ De Modernos a globalizados: o engodo e a eficácia da tese da globalização na terra de Macunaíma. Revista Universidade e Sociedade -ANDES. São Paulo, ano VII, n.12, fev./ 1997, p. 69 a 73.
________ A Sociedade disciplinar, a opinião pública e o jornal. In: Cadernos de Subjetividade - Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica da Puc - São Paulo, v. 4, n. 1-2, 1996, p. 269 a 279.
________ Implicações da Concepção de Criança na Implantação de Propostas Educacionais. Cadernos de Metodologia e Técnicas de Pesquisa n.6, Dep. de Fundamentos da Educação da Universidade Estadual de Maringá, 1995, p. 77 a 93.
Endereço: Rua Governador Garcez, 281
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